孩子是整个家里的希望，所以在孩子还小的时候，爸爸妈妈就会开始给孩子报各种补习班，希望孩子能够赢在起跑线上。

如今，英语已经成为了我们日常生活中经常能够听到并且运用到的一种语言。孩子从小学习外语基本上已经成为了一种潮流，可是，在孩子这么小的时候就让孩子学习英语真的好吗？

当然是有一些理由支持这个想法，包括年轻的孩子更容易掌握一门新语言。然而，这里也有一些障碍存在，从小让孩子学外语可能是非常不利的。

1.缺乏学习资源

现在政策的推出，导致了非常多的学校面临不断的削减预算，大家都知道的是，要是学校想要正确地教孩子第二语言，那么一定要有财力和物力资源来提供保障。

要是学校缺乏视听、计算机和教学所必须的语言设备的话，那么对于孩子的学习就会有一定的影响，很多情况下或许就会把孩子学习外语的能力给封闭。

2.缺乏训练有素的教师

现在社会能够有效训练孩子英语能力的老师比较缺乏，如今社会上有着非常多的教师培训，教孩子学习第二语言。但是，老师的师资力量真的足够吗？

我们不相信平时教导成年人的英语教师，也可以教好一年级的学生。并且，因为非常多的学校将要提供父母一种以上语言的选择，所以，学校需要教师精通多国语言，但这几乎是不可能的。

3.学习重点不突出

或许是因为试图教孩子两种语言会导致整个学习过程变得没有重点。一般情况下，教师会把英语教学工作的重点放在知识的讲授上，很少把注意力放在学生的心理辅导上。

当学生的成绩下降以后，教师往往只会在教学层面上寻找问题，而不会在其心理上寻找答案，治病找不到病根，当然就无法真正地解决问题。

4.孩子的兴趣不大

在孩子刚开始学习第二语言时会出现的一个问题是，学习语言是老师和家长做的决定，不是孩子真的想要的。目前，英语教学已经扩展至学前教育，很多孩子在幼儿园就接触了英语，他们这时学到的英语可能并不标准，这样对孩子将来的学习可能会产生很多误区。

5.幼儿心理压力大

从前，英语的学习是作为一种兴趣来开展的，因而孩子不会有太大的学习压力。但是，现在就算是在幼儿园，英语往往都是和成绩挂钩的。在这种情况下，孩子会有考试的压力，而这些压力就会使得英语失去以往的趣味性，转变成孩子的负担。

6.对母语的影响

儿童之所以更容易接受新的语言，主要是因为孩子受到母语的影响一般都不是非常大。如果在这个阶段让孩子学习外语，那么孩子为了学好语言，就会把全部的注意力放在对外语的学习上，因此不注重母语的学习，这样对孩子来说反而是不好的。